团尚科技：为什么车主会更趋向选择车险分期？

2月以来，受新冠疫情的影响，全国各地都推迟了学校春季开学时间。在教育部“停课不停学”的号召下，在线教育成为全国2.65亿学生的抗“疫”武器 ，无数老师摇身一变成了网络主播。一时间，“云开学”、“网课”、“在线教育”等关键词频频登上热搜榜。

这次疫情对在线教育的影响，是通过带动行业基础条件的普及来实现的。也就是基础设备、家长学习观念、学生管理措施推进等方面的被动解决。但当然，本次在线教育的升温也是对行业的考验，包括对平台技术、教育公平等方面问题。

这次疫情，实际上暴露了一个问题：我国东西部在线教育存在差异。对于在线教育来说，信息化设备和网络环境是基础，但在这次疫情中，发现很多西部贫困地区的学校网络环境和硬件设备都不能适应在线教育的需要。疫情的爆发，让很多以前没有接触过或者不信任在线教育的用户，从老师到学生到家长，全方位地认知、参与到在线教育的整个环节里，对市场起到了很好的用户教育感知作用。

线教育的快速普及，培育了教师和学生们的在线教学使用习惯，进一步给人们带来教育观念上的改变。虽然传统的课堂教育并不能被在线教育所替代，但在教师和学生体验过在线教育后，会发生很多积极的改变，相信以后的在线学习将会成为一种必然的趋势。

疫情会过去，但在线教育崛起的趋势不会过去。虽然复学之后，教育还是会回归到传统的课堂教育上，但线上教育与线下教育相融合将会成为一种大趋势。